1. [과목 미수료 기준]
   
   • 출석률 80% 미만
   • 정기시험(중간고사/기말고사)을 모두 미응시
   • 상대평가 환산점수 60점 미만
   • ※ 단, 수강인원이 10명 미만인 학습과정 및 실습비중이 50%를 초과하는 경우, 상대평가를 아니할 수 있음


2. [유의사항]
   
   • 시험 대체 수단 없음
   • 시험응시기회 1회
   • 출결에 관한 지각처리 없음


3. [공동 인증서 로그인 필요]
   
   • 내 강의실 이용시 개인정보 보호와 ID의 무단 도용을 방지하기 위해 공동인증서 로그인 필요


4. 상대평가 시행안내
   
   • 국가평생교육원의 평가인정 학습과정 운영지침(교육부 고시 제2015-85호, 2016.1.6일 제정 및 2016년 1월1일 시행)의 변경에 따라
     2016년도 1학기 과정부터 성적 평가가 기존의 "절대평가"에서 "상대평가"로 전환되게 되었습니다.
   
   
   • 에듀업원격평생교육원에서는 A등급 20% ~ 30%, B등급 30% ~ 40%, C등급이하 30% ~ 50%의 범위로 점수를 배정하려 합니다.
     자세한 설명은 아래 버튼을 클릭해주시기 바랍니다.
   
   상대평가 시행안내 바로가기

외국어·제2언어 습득 이론과 외국어·제2언어 발달 양상을 살피고 외국어·제2언어 습득에 영향을 미치는 제 요인들을 탐구한다. 이를 위해 본 교과목에서는 습득과 학습, 모국어 습득과 외국어 습득, 외국어 습득에 영향을 미치는 요인(모국어, 정의적 요인, 인지적 요인, 사회문화적 요인 등), 언어 습득과 보편문법, 행동주의·인지주의·사회적 구성주의와 언어 습득, 이중언어 습득론, 몰입식 교육, 대조분석 가설과 오류분석 가설, 중간 언어, 문법 습득 및 언어 발달 단계, 크라센의 5대 가설(습득-학습 가설, 입력 가설, 모니터 가설, 자연적 순서 가설, 감정여과기 가설), 출력 가설, 자동화 이론 등으로 구성되며, 외국어·제2언어 습득의 양상과 이에 영향을 미치는 요인들을 익혀 적절한 한국어 교육 방법을 모색할 수 있도록 한다.

1. 제2언어 습득에 관한 최근의 논점을 정리함으로서 효과적인 외국어 학습의 방향을 설정할 수 있다.

2. 습득과 학습, 모국어 습득과 외국어 습득의 차이를 대표적인 이론을 바탕으로 정리할 수 있다.

3. 정의적 요인부터 사회문화적 요인에 이르기까지 외국어 습득에 영향을 미치는 다양한 요인들의 특징을 설명할 수 있다.

4. 학습 유형과 전략에 대한 이해를 토대로 학습자의 학습 유형에 적합한 학습전략을 제시할 수 있다.

5. 대조분석 가설과 오류분석 가설을 통해 언어 습득과 보편문법의 관계 및 학습자 언어 발달 단계를 설명할 수 있으며, 중간언어 가설이 한국어교육에서 어떻게 적용되는지 기술할 수 있다.

6. 크라센의 5대 가설, 상호작용가설, 주의집중처리모형 등 외국어 습득 관련 대표적인 이론의 특징을 설명할 수 있다.

7. 이 외 외국어/제2언어 습득의 양상과 이에 영향을 미치는 요인들을 익혀 적절한 한국어 교육 방법을 적용할 수 있다.

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