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강의계획서

전공과목안내

전공과목안내
과정명 청소년문제와보호 지도교수 신미정
수업방식 이론중심 학점 3학점
학습기간 2025-01-01 ~ 2025-04-15(총 15주) 학습목차 바로가기
성적증명서 발급 가능 2025-04-30 성적보고 완료일 2025-05-06
학점인정신청 가능일(온라인) 2025.04.28.(월) 18:00 ~ 2025.04.30.(수) 17:00 학위취득 2025년 8월 후기

성적 산출 기준

성적 산출 기준표
중간 기말 과제 토론 쪽지 참여 출석
30점 30점 10점 5점 5점 5점 15점
  1. [과목 미수료 기준]
    • 출석률 80% 미만
    • 정기시험(중간고사/기말고사)을 모두 미응시
    • 상대평가 환산점수 60점 미만
    • ※ 단, 수강인원이 10명 미만인 학습과정 및 실습비중이 50%를 초과하는 경우, 상대평가를 아니할 수 있음

  2. [유의사항]
    • 시험 대체 수단 없음
    • 시험응시기회 1회
    • 출결에 관한 지각처리 없음

  3. [공동 인증서 로그인 필요]
    • 내 강의실 이용시 개인정보 보호와 ID의 무단 도용을 방지하기 위해 공동인증서 로그인 필요

  4. 상대평가 시행안내
    • 국가평생교육원의 평가인정 학습과정 운영지침(교육부 고시 제2015-85호, 2016.1.6일 제정 및 2016년 1월1일 시행)의 변경에 따라
      2016년도 1학기 과정부터 성적 평가가 기존의 "절대평가"에서 "상대평가"로 전환되게 되었습니다.

    • 에듀업원격평생교육원에서는 A등급 20% ~ 30%, B등급 30% ~ 40%, C등급이하 30% ~ 50%의 범위로 점수를 배정하려 합니다.
      자세한 설명은 아래 버튼을 클릭해주시기 바랍니다.

      • 상대평가 시행안내 바로가기

관련전공소개

관련전공소개
학사 청소년학 전공
전문학사 -

수업개요

급변하는 사회 환경과 청소년기의 확대에 따른 각종 청소년 문제의 유형과 원인을 파악, 분석하여 바람직한 청소년육성과 적절한 보호활동 방안을 탐색한다. 이를 바탕으로 청소년문제와 보호관련 이론적 배경 및 청소년문제와 보호를 위한 영역별 다양한 청소년문제행동의 원인과 실상을 정확히 파악하여 바람직한 청소년육성과 적절한 보호활동을 위한 대안프로그램 등 대책과 예방에 대한 실제를 학습한다.

수업목표

1. 청소년문제 및 보호의 개념과 특성을 설명할 수 있다.

2. 청소년 보호의 필요성 및 청소년문제 예방을 위한 접근방법을 제시할 수 있다.

3. 청소년비행학을 중심으로 청소년문제의 원인에 대한 개인중심 이론 및 사회환경 중심 이론들을 설명할 수 있다.

4. 청소년기에 많이 발생할 수 있는 주요 문제들을 중점적으로 그 유형과 원인을 살펴보고 해당문제를 해결하기 위한 대책을 제시할 수 있다.

5. 우리나라 청소년 보호정책을 파악하고 청소년문제를 효과적으로 대처하기 위한 보호정책의 발전방향을 제시할 수 있다.

성적분포

성적분포
A등급 B등급 C등급 이하
20% ~ 30% 30% ~ 40% 30% ~ 50%

평가기간

평가기간
구분 평가기간 비고
중간고사 2025-02-21 오전 10:00
~
2025-02-24 오후 10:00 		1주차 – 7주차
(객관식 20문항, 주관식 5문항)
기말고사 2025-04-11 오전 10:00
~
2025-04-14 오후 10:00 		9주차 – 14주차
(객관식 20문항, 주관식 5문항)
과제 2025-01-29 - 2025-03-04
(AM 10:00 – PM 22:00)
토론 2025-03-28 - 2025-03-31
(AM 10:00 – PM 22:00)
쪽지 2025-03-14 - 2025-03-17
(AM 10:00 – PM 22:00)
참여 나의학습계획 2025-01-01 - 2025-01-21
(AM 10:00 – PM 22:00)
소개서/중간평가 2025-02-26 - 2025-03-11
(AM 10:00 – PM 22:00)

과제

※ 아래 과제 주제는 변경될 수 있으며, 확정된 과제 주제 및 구체적인 내용은 [강의실 > 과제] 메뉴에서 확인하시기 바랍니다.
학교폭력의 실태를 살펴보고, 피해학생과 가해학생으로 대상을 구분하여 학교폭력을 근절하기 위한 방법을 예방과 대책이라는 측면에서 제시해보시오.

학습목차

학습목차
주차 학습내용 학습활동
1 1차시. 청소년기의 특성과 문제행동
[강의목표]
1. 청소년기의 개념 및 일반적인 특징을 이해함으로써 청소년들의 문제를 설명할 수 있다.
2. 청소년문제의 다양한 정의를 살펴보고 문제가 성립되는 요건에 대해 설명할 수 있다.
3. 청소년기 위험행동의 의미와 특징을 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 청소년기의 개념 및 특성
2. 청소년문제의 개념 및 성립조건
3. 청소년기 위험행동의 의미와 특징 		[전 차시 공통 제공]

1) 동영상 강의- 교수자 얼굴 위주 촬영- 디지털 판서

2) 학습자료- 강의교안(PDF)- 오디오(MP3)

3) 퀴즈- OX퀴즈 1문항- 객관식(사지선다) 2문항
2차시. 청소년문제의 이해
[강의목표]
1. 청소년문제의 내용과 영역을 구분하여 말할 수 있다.
2. 청소년문제를 바라보는 접근방식의 차이를 설명하고, 자신의 관점을 제시할 수 있다.
3. 청소년 보호의 개념과 필요성을 제시할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 청소년문제의 내용과 영역
2. 청소년문제의 접근방식
3. 청소년 보호의 개념과 필요성
2 1차시. 청소년 문제행동의 배경 Ⅰ(개인, 가정, 사회환경)
[강의목표]
1. 개인적 특성과 가정환경이 청소년문제에 미치는 영향을 설명할 수 있다.
2. 사회변화와 유해환경이 청소년문제에 미치는 영향을 설명할 수 있다.
3. 청소년을 위한 바람직한 가정환경과 사회환경을 제시할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 개인적 특성과 청소년 문제행동
2. 가족의 특성과 청소년 문제행동
3. 사회환경과 청소년 문제행동
2차시. 청소년 문제행동의 배경 II (또래집단 및 학교환경)
[강의주제]
청소년 문제행동의 배경 II(또래집단 및 학교환경)

[강의목표]
1. 청소년기 또래집단의 중요성과 청소년 하위문화를 설명할 수 있다.
2. 청소년 문제를 예방할 수 있는 학교차원의 대책을 제시할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 또래집단과 하위문화
2. 학교환경과 청소년 문제행동
3 1차시. 청소년 문제행동의 원인 Ⅰ(개인중심이론)
[강의목표]
1. 청소년문제에 대한 개인중심이론 중 합리적 선택이론의 관점을 이해하고 설명할 수 있다.
2. 합리적 선택이론의 관점에서 청소년문제의 원인을 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 합리적 선택이론
2. 청소년 문제행동 예방전략
2차시. 청소년 문제행동의 원인 II(개인중심이론)
[강의목표]
1. 청소년문제에 대한 개인중심이론 중 생물학적 이론과 심리학적 이론을 이해하고 설명할 수 있다.
2. 생물학적 이론과 심리학적 이론의 관점에서 청소년문제의 원인을 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 생물사회학적 이론
2. 심리학적 이론
4 1차시. 청소년 문제행동의 원인 III(사회중심이론)
[강의목표]
1. 청소년문제에 대한 사회중심이론 중 사회구조이론(사회해체이론, 아노미이론, 하위문화이론)을 비교하여 설명할 수 있다.
2. 사회구조이론의 관점에서 청소년 문제의 해결방안을 제시할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 사회구조이론의 구분 및 특징
2. 사회구조이론의 관점에서 청소년 문제의 해결방안
2차시. 청소년 문제행동의 원인 IV(사회중심이론)
[강의목표]
1. 청소년문제에 대한 사회중심이론 중 사회과정이론(차별접촉이론, 사회유대이론, 낙인이론)을 비교하여 설명할 수 있다.
2. 사회과정이론의 관점에서 청소년 문제의 해결방안을 제시할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 사회과정이론의 구분 및 특징
2. 사회과정이론의 관점에서 청소년 문제의 해결방안
5 1차시. 청소년 가출의 이해
[강의목표]
1. 청소년 가출의 개념과 가출 유형을 기준에 따라 구분할 수 있다.
2. 청소년 가출의 원인 및 현황을 이해하고 설명할 수 있다.
3. 청소년 가출생활 전환이라는 관점의 중요성과 가출로 인해 직면하게 되는 청소년 문제를 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 청소년 가출의 개념과 유형
2. 청소년 가출의 원인과 현황
3. 가출 청소년에 대한 가출생활 전환 관점과 발생 문제 		[과제제출]
2차시. 청소년 가출의 예방과 대처
[강의목표]
1. 청소년 가출 문제를 개선하기 위한 제도적 지원을 설명할 수 있다.
2. 가출 청소년 지원체계의 개선방안을 제시할 수 있다.
3. 가출 예방의 제도적 대책으로서 청소년 쉼터의 종류 및 기능을 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 가출 청소년에 대한 대처 및 지원방안
2. 가출 청소년 지원체계의 개선방안
3. 청소년쉼터의 기능과 역할
6 1차시. 청소년 학교폭력의 이해
[강의목표]
1. 청소년 학교폭력의 개념과 특징을 이해하고 설명할 수 있다.
2. 청소년 학교폭력의 유형을 살펴보고, 학교폭력의 원인을 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 학교폭력의 개념과 특징
2. 학교폭력의 유형과 원인
2차시. 청소년 학교폭력의 예방과 대처
[강의목표]
1. 청소년 학교폭력실태조사를 통해 학교폭력의 현황을 설명할 수 있다.
2. 청소년 학교폭력이 발생하는 원인을 이해하고, 이를 해결 및 예방할 수 있는 방안을 제시할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 청소년 학교폭력의 현황
2. 학교폭력의 대처방안
7 1차시. 청소년이 자살의 이해
[강의목표]
1. 청소년 자살의 개념과 특성을 설명할 수 있다.
2. 청소년 자살이 발생하는 원인을 설명할 수 있다.
3. 청소년 자살 및 자해의 현황을 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 청소년 자살 및 자해의 개념과 특성
2. 청소년 자살 및 자해의 발생원인
3. 청소년 자살 및 자해의 현황
2차시. 청소년 자살의 예방과 대처
[강의목표]
1. 청소년 자살행동에 대한 상담 및 교육 프로그램 사례를 살펴보고 적절한 개입 프로그램을 제시할 수 있다.
2. 청소년 자살 문제해결을 위한 법률적·정책적 지원 및 예방할 수 있는 방안을 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 청소년 자살행동에 대한 상담 및 교육 프로그램
2. 청소년 자살 문제해결 및 예방을 위한 지원방안
8 중간고사
중간고사 		[정기시험]
9 1차시. 청소년 약물남용의 이해
[강의목표]
1. 약물사용 관련 개념과 유해약물의 종류를 비교하여 설명할 수 있다.
2. 청소년 약물사용의 유형을 단계와 동기에 따라 설명할 수 있다.
3. 청소년 약물남용의 실태를 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 약물사용 관련 개념, 유해약물의 종류
2. 청소년 약물사용 단계, 약물사용 동기
3. 청소년 약물남용의 실태
2차시. 청소년 약물남용의 예방과 대처
[강의목표]
1. 청소년 약물남용의 원인과 특징을 설명할 수 있다.
2. 청소년 약물남용에 대한 예방과 대책을 제시할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 청소년 약물남용의 원인, 특징
2. 청소년 약물남용 예방전략
10 1차시. 청소년 사이버 일탈의 이해
[강의목표]
1. 청소년 사이버 일탈의 개념과 사이버 공간의 특성을 설명할 수 있다.
2. 청소년 사이버 일탈의 유형과 요인을 설명할 수 있다.
3. 청소년 사이버 일탈의 특징을 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 청소년 사이버 일탈, 사이버 공간
2. 청소년 사이버 일탈의 유형과 요인
3. 청소년 사이버 일탈의 특징
2차시. 청소년 사이버 일탈의 예방과 대처
[강의목표]
1. 청소년 사이버 일탈의 실태를 설명할 수 있다.
2. 청소년 사이버 일탈문제 대처방안을 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 청소년 사이버 일탈 실태
2. 청소년 사이버 일탈 대처방안
11 1차시. 청소년 스마트폰 중독의 이해
[강의목표]
1. 스마트폰이 청소년 발달과정에 미치는 영향 및 스마트폰 의존 및 인터넷 인지 실패에 대해 설명할 수 있다.
2. 스마트폰 중독의 개념 및 스마트폰 중독에 영향을 미치는 요인을 설명할 수 있다.
3. 도피이론, 이용과 충족이론을 토대로 스마트폰 중독 문제를 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 스마트폰의 등장 및 스마트폰 의존과 인터넷 인지 실패
2. 스마트폰 중독의 개념 및 영향요인
3. 도피이론, 이용과 충족이론 		[쪽지시험]
2차시. 청소년 스마트폰 중독의 예방과 대처
[강의목표]
1. 청소년 스마트폰 중독 방지를 위한 일반적 대책 및 방향점을 제시할 수 있다.
2, 스마트폰 중독 전문상담기관인 기능 및 실효성을 높이기 위한 개선 대책을 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 스마트폰 중독 방지 대책
2. 스마트쉼센터의 개선 대책
12 1차시. 청소년 위험 성행동의 이해
[강의목표]
1. 청소년의 성의식의 변화와 성의식 실태를 설명할 수 있다.
2. 청소년 위험 성행동의 개념과 유형을 설명할 수 있다.
3. 청소년 위험 성행동의 실태를 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 청소년의 성의식의 변화와 실태
2. 청소년 위험 성행동의 개념과 유형
3. 청소년 위험 성행동의 실태
2차시. 청소년 위험 성행동의 예방과 대처
[강의목표]
1. 청소년 위험 성행동의 원인을 이해하고 설명할 수 있다.
2. 성폭력, 성매매, 원치 않은 임신 등 청소년 위험 성행동 대처방안을 설명할 수 있다.
3. 최근 증가하는 청소년 미혼모 문제에 대해 살펴보고, 개입방안을 제시할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 청소년 위험 성행동의 원인
2. 청소년 위험 성행동 대처방안
3. 청소년 미혼모의 개념,실태, 원인, 개입방안
13 1차시. 청소년의 학업중단의 이해
[강의목표]
1. 청소년 학업중단의 의미와 특성을 이해하고 설명할 수 있다.
2. 청소년 학업중단의 유형을 나열할 수 있다.
3. 청소년 학업중단의 실태 및 발생 요인을 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 청소년 학업중단의 의미와 특성
2. 청소년 학업중단의 유형
3. 청소년 학업중단의 실태 및 발생 요인 		[토론제출]
2차시. 청소년의 학업중단의 예방과 대처
1[강의목표]
1. 학교 밖 청소년 지원 제도 및 기관에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
2. 청소년 학업중단 대응 및 해결 방안을 제시할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 학교 밖 청소년 지원 제도 및 기관
2. 청소년 학업중단 대응 및 해결 방안
14 1차시. 청소년 보호정책
[강의목표]
1. 청소년 보호에 대한 다양한 시각을 비교하여 설명할 수 있다.
2. 역사적 흐름에 따라 청소년 보호의 특징을 제시할 수 있다.
3. 우리나라 청소년 보호정책의 영역과 내용을 설명할 수 있다.
4. 우리나라 청소년 보호정책의 방향성을 제시할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 청소년 보호의 개념
2. 청소년 보호의 흐름
3. 청소년 보호의 영역과 내용
4. 청소년 보호정책의 쟁점과 발전방향
2차시. 청소년문제의 예방과 개입
[강의목표]
1. 청소년문제 예방을 위한 접근방법을 분류하여 설명할 수 있다.
2. 청소년문제 예방 프로그램의 역사적 흐름을 말할 수 있다.
3. 청소년문제를 효과적으로 예방할 수 있는 프로그램의 특징을 제시할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 청소년문제에 대한 대응, 청소년문제 예방의 접근 분류
2. 청소년문제 예방의 변화
3. 청소년문제 예방 프로그램
15 기말고사
기말고사 		[정기시험]
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