1. [과목 미수료 기준]
   
   • 출석률 80% 미만
   • 정기시험(중간고사/기말고사)을 모두 미응시
   • 상대평가 환산점수 60점 미만
   • ※ 단, 수강인원이 10명 미만인 학습과정 및 실습비중이 50%를 초과하는 경우, 상대평가를 아니할 수 있음


2. [유의사항]
   
   • 시험 대체 수단 없음
   • 시험응시기회 1회
   • 출결에 관한 지각처리 없음


3. [공동 인증서 로그인 필요]
   
   • 내 강의실 이용시 개인정보 보호와 ID의 무단 도용을 방지하기 위해 공동인증서 로그인 필요


4. 상대평가 시행안내
   
   • 국가평생교육원의 평가인정 학습과정 운영지침(교육부 고시 제2015-85호, 2016.1.6일 제정 및 2016년 1월1일 시행)의 변경에 따라
     2016년도 1학기 과정부터 성적 평가가 기존의 "절대평가"에서 "상대평가"로 전환되게 되었습니다.
   
   
   • 에듀업원격평생교육원에서는 A등급 20% ~ 30%, B등급 30% ~ 40%, C등급이하 30% ~ 50%의 범위로 점수를 배정하려 합니다.
     자세한 설명은 아래 버튼을 클릭해주시기 바랍니다.
   
   상대평가 시행안내 바로가기

본 강좌에서는 생활지도와 상담의 이론 및 실제를 다룬다. 생활지도의 기초영역에 대한 지식과 생활지도를 위해서 교육자가 갖추어야 하는 자질을 이해할 수 있도록 한다. 생활지도의 기초/생활지도의 발달과 주요내용, 학생이해활동, 정보활동, 상담활동, 정치활동과 추후지도활동, 생활지도 프로그램의 계획, 조직 및 운영, 진로교육과 진로상담, 영역별 상담활동1-학교폭력, 영역별 상담활동2-학업문제, 영역별 상담활동3-인터넷 중독, 학부모상담, 멘토링 등을 학습한다. 본 과목을 통해 실제 생활지도시 필요한 내용을 영역별로 이해하며, 더 전문적이고 적극적인 자세로 임할 수 있는 방법을 습득한다.

1. 생활지도의 개념과 목적에 대해 살펴보고 생활지도의 주요활동으로써 영역별과 활동기능별(학생 조사활동, 상담활동, 정치활동, 추수활동)에 대해 설명할 수 있다.

2. 학교상담의 주체인 청소년기의 특징 및 발달과업에 대해 살펴봄으로써 청소년기에 발생하는 스트레스와 문제행동에 대해 설명할 수 있다.

3. 학생의 발달과업을 학업, 진로, 대인관계로 구분하여 이론적 근거를 토대로 살펴봄으로써 적절한 지도 방안을 수립할 수 있다.

4. 학교폭력의 원인과 특성을 이해하고 적절한 개입과 상담을 진행할 수 있다.

5. 학급을 효율적으로 운영하기 위한 학급경영의 계획과 학급경영의 주요활동, 그리고 학생자치활동에 대해 설명할 수 있다.

6. 상담의 원리를 이해함으로써 상담이 어떤 과정을 통해 이루어지고, 평가되며, 종결되는지 설명할 수 있다.

7. 정신분석, 행동주의, 인지주의, 인간중심, 해결중심의 상담이론을 살펴봄으로써 실제 생활지도 시 이론을 바탕으로 한 전문적인 상담을 진행할 수 있다.

8. 게임중독, 학부모상담, 다문화상담의 개념 및 특징에 대해 살펴봄으로써 현장에서 해당 영역에 대한 좀 더 효율적인 개입과 상담을 진행할 수 있다.

생활지도의 활동영역(학생이해활동, 정보제공활동, 정치활동, 상담활동, 추후지도활동)을 각각 정리하면서 학습자가 생각하는 가장 중요한 활동영역 한 개를 선정하여 선정한 이유를 논하시오.