1. [과목 미수료 기준]
   
   • 출석률 80% 미만
   • 정기시험(중간고사/기말고사)을 모두 미응시
   • 상대평가 환산점수 60점 미만
   • ※ 단, 수강인원이 10명 미만인 학습과정 및 실습비중이 50%를 초과하는 경우, 상대평가를 아니할 수 있음


2. [유의사항]
   
   • 시험 대체 수단 없음
   • 시험응시기회 1회
   • 출결에 관한 지각처리 없음


3. [공동 인증서 로그인 필요]
   
   • 내 강의실 이용시 개인정보 보호와 ID의 무단 도용을 방지하기 위해 공동인증서 로그인 필요


4. 상대평가 시행안내
   
   • 국가평생교육원의 평가인정 학습과정 운영지침(교육부 고시 제2015-85호, 2016.1.6일 제정 및 2016년 1월1일 시행)의 변경에 따라
     2016년도 1학기 과정부터 성적 평가가 기존의 "절대평가"에서 "상대평가"로 전환되게 되었습니다.
   
   
   • 에듀업원격평생교육원에서는 A등급 20% ~ 30%, B등급 30% ~ 40%, C등급이하 30% ~ 50%의 범위로 점수를 배정하려 합니다.
     자세한 설명은 아래 버튼을 클릭해주시기 바랍니다.
   
   상대평가 시행안내 바로가기

사회복지의 궁극적인 목적은 당면한 사회문제를 해결하여 사회구성원들의 삶의 질을 높이는 것이다. 이러한 사회문제는 여러 가지 요인들에 의해 다양한 측면에서 발생한다. 본 교과목에서는 사회복지실천을 위한 전 단계로서의 사회문제에 대한 이해와 분석능력을 함양하고, 나아가 해결책을 모색한다. 이를 위해 본 교과목에서는 사회문제의 정의에서부터 사회문제를 분석하고 설명하는 이론들을 학습하고, 한국 사회에서의 주요 사회문제들을 구체적으로 분석한다. 또한 분석한 사회문제들에 대한 해결책을 모색함으로써, 사회복지정책적 대안과 프로그램 개발능력을 함양한다. 이를 위한 이론적·실천적 함의를 얻고자 한다. 이를 바탕으로 사회문제를 근원적으로 인식할 수 있는 시각과 분석력을 키우고 그 해결책을 모색함으로써 각 사회문제에 대한 사회복지대책을 세울 수 있다.

1. 사회문제의 정의와 특성을 비롯한 관련 개념들을 설명하고 현대 사회문제를 제시할 수 있다.

2. 사회문제를 이해하고 분석하기 위해 필요한 기본적 원리와 다양한 이론들을 설명할 수 있다.

3. 현대 한국사회에서 나타나는 주요한 사회문제들을 분석하고 설명할 수 있다.

4. 주요한 사회문제들에 대해 여러 가지 이론들을 적용하여 설명할 수 있다.

5. 사회문제를 해결하기 위한 구체적인 해결방안을 모색하고 사회복지 차원에서의 세부적인 정책대안과 실천 프로그램 개발 방향을 제시할 수 있다.

우리 사회의 다양한 사회문제들 가운데 구체적인 사례(기사, 뉴스, 영화, 논문 등)를 선정하여 요약정리하고, 이를 해결하기 위한 우리나라의 제도 또는 실천 프로그램을 찾아 설명하시오. 또한, 현행의 제도 또는 실천프로그램의 문제점과 개선방안을 비판적 시각에 입각하여 자신의 생각을 제시하시오.
예) 청소년: 소년범죄(잔혹해지는 소년범죄.연령기준 문제없나)
(A4 용지로 3장 이상(표지제외) / 글자 크기 10/ 줄 간격 160)